ΜΕΘΟΔΟΣ  TOMATIS®

 Εισαγωγή

Η μέθοδος Tomatis® αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Alfred Tomatis (1920-2001), έναν Γάλλο Ωτορινολαρυγγολόγο χειρουργό και φωνίατρο. Ο Alfred Tomatis αφιέρωσε ένα σημαντικό μέρος της ζωής του και της καριέρας του στη μελέτη της σχέσης μεταξύ του αυτιού και της φωνής, και κατ’ επέκταση, μεταξύ της ακρόασης και της επικοινωνίας.

Υπάρχει μια σημαντική διάκριση μεταξύ της ακοής και της ακρόασης: Ακούω σημαίνει πως το αυτί προσλαμβάνει το ακουστικό σήμα παθητικά, ανεξάρτητα από το αν το άτομο είναι ξύπνιο ή κοιμάται. Ακροώμαι, ή έχω “ενεργητική επιλεκτική ακοή” σημαίνει ότι το αυτί δύναται να εστιάσει την ακουστική του προσοχή και να επιλέξει να ακούσει μόνο αυτούς τους ήχους που ενδιαφέρουν το άτομο να ακούσει, από μια ποικιλία περιβαλλοντικών ήχων που φτάνουν σε αυτό. Ένας μαθητής που ακροάται, π.χ., μπορεί να εστιάσει την προσοχή του και να αποκωδικοποιήσει το νόημά του μαθήματος σε μια θορυβώδη τάξη.

Το αυτί μας παίζει πρωταρχικό ρόλο στην προσωπική μας ανάπτυξη. Η βασική ιδιότητά του δεν είναι η παθητική ακοή, όπως νομίζουμε, αλλά η επεξεργασία των ήχων και η ηλεκτροχημική ενεργοποίηση του εγκεφάλου μας. Το αυτί ενεργοποιεί τον φλοιό του εγκεφάλου κατά 85% σε σχέση με τις υπόλοιπες αισθήσεις. Είναι αυτό που μας βοηθά να αντιληφθούμε το χώρο- τον χρόνο και να οριοθετήσουμε τον εαυτό μας μέσα στον κόσμο. Παράλληλα συμβάλλει στην όρθια στάση και ελέγχει όλες τις κινήσεις μας. Είναι το όργανο της επικοινωνίας, της μάθησης και της ψυχικής μας διάθεσης.
[dt_sc_toggle_framed title=”Ο ρόλος του Αυτιού στην Ενεργοποίηση του Εγκεφάλου”]

Ο ρόλος του Αυτιού στην Ενεργοποίηση του Εγκεφάλου

Επειδή το αυτί είναι το πιο σημαντικό κανάλι αισθητηριακών μηνυμάτων του ανθρωπίνου σώματος, καταλάβουμε γιατί ο ρόλος του είναι πολύ σημαντικός. Η διέγερση είναι δυνατό να είναι ελλιπής όταν ο εγκέφαλος ενεργοποιεί ένα προστατευτικό μηχανισμό, το οποίο συμβαίνει μετά από ένα μοναδικό τραυματικό γεγονός, γνωστό ως συναισθηματικό σοκ. Ο εγκέφαλος τείνει επίσης να αυτοπροστατευεται σταδιακά όταν αντιλαμβάνεται το εξωτερικό περιβάλλον ως επιθετικό. Αυτό μπορεί να συμβαίνει σε ανθρώπους των οποίων ο ρυθμός της ζωής έχει αναστατωθεί και αναδιοργανωθεί ή σε αυτούς που αντιμετωπίζουν μια απότομη αύξηση ευθυνών, απώλεια επίγνωσης της προσωπικής κατάστασης σχετικά με το περιβάλλον, ή αισθάνονται κοινωνική πίεση.

Με τον καιρό, και όταν βιώνουμε στρεσογόνες καταστάσεις χάνει την ικανότητα του να αναλύει και να αποκωδικοποιεί τους ήχους επαρκώς, με αποτέλεσμα να παρουσιάζονται διαταραχές όπως μάθησης, μνήμης, προσοχής, επικοινωνίας καθώς και διαταραχές στον ψυχισμό μας (κατάθλιψη, κρίσεις πανικού κ.α.).

Με άλλα λόγια , το αυτί μας αποσυντονίζεται και χρειάζεται συντονισμό, χρειάζεται επενεκπαίδευση. Το θεραπευτικό εργαλείο της Αγωγής Tomatis® είναι το «Ηλεκτρονικό Αυτί». Είναι ένας «προσοµοιωτής» με τις ιδιότητες ενός ιδανικού ανθρώπινου αυτιού που επανεκπαιδεύει οστεοµυικά το αυτί μας µε στόχο να αποκαταστήσει τις χαμένες συχνότητες, να πετύχει την επιθυµητή ανάλυση των ήχων σε όλο το ακουστικό φάσµα, µε θετικό αντίκτυπο και στην οµιλία μας. Αυτό επιτυγχάνεται με ηχητικές συνεδρίες, όπου το άτομο φορά ειδικά διαμορφωμένα ακουστικά και το “ηλεκτρονικό αυτί“, η συσκευή talksUp®, στέλνει φιλτραρισμένη μουσική με επεξερμασμένους ήχους και σωστές παραμέτρους για κάθε περίπτωση.

Η Μέθοδος Tomatis® λειτουργεί με τη μορφή συνεδριών κατά τη διάρκεια των οποίων το άτομο είναι απαραίτητο να ακούει ειδικά επεξεργασμένη μουσική μέσω της φορητής συσκευής TalksUp®. Η Μέθοδος Tomatis® είναι κατάλληλη για παιδιά και ενήλικες όλων των ηλικιών.
[/dt_sc_toggle_framed]
[dt_sc_toggle_framed title=”Πεδία Εφαρμογής”]

Πεδία Εφαρμογής

Το Κέντρο μας είναι αδειοδοτημένος και πιστοποιημένος φορέας από την TOMATIS® Development S.A. www.tomatis.com, όπου προσφέρονται τα εξής ηχοθεραπευτικά προγράμματα ELMA:

1. Μαθησιακές δυσκολίες και Γλωσσικές διαταραχές

Υπάρχει ένα ευρύ φάσμα μαθησιακών δυσκολιών και πολλά παιδιά (4 έως 6%) πάσχουν από αυτές. Αυτές δεν οφείλονται σε έλλειψη ευφυΐας ή σε αντίξοες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ή σε ψυχοσυναισθηματικά προβλήματα. Οφείλονται στην κακή ακρόαση, διότι η φωνή αναπαράγει μόνο ό,τι ακούει το αυτί. Όταν δώσουμε στο αυτί τη δυνατότητα να ακούει σωστά τις χαμένες ή ελαττωματικές συχνότητες τότε αυτές επανεμφανίζονται την ίδια στιγμή, ασυνείδητα, στη φώνηση.

Η μέθοδος Τomatis® λειτουργεί με βάση την πλαστικότητα των νευρικών κυκλωμάτων που εμπλέκονται στην αποκρυπτογράφηση και ανάλυση των ήχων, όπως και αυτών που εμπλέκονται στη κινητικότητα, στη ισορροπία και το συντονισμό. Σαν τέτοια, η μέθοδος TOMATIS® είναι δυνατόν να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν αντισταθμιστικές στρατηγικές για να αντιμετωπίσουν και να διαχειριστούν τις μαθησιακές και τις γλωσσικές τους δυσκολίες.

2. Ελλειμματική Προσοχή- Υπερκινητικότητα

Σύμφωνα με τον Tomatis, η έλλειψη προσοχής προέρχεται από ανεπαρκή ενεργοποίηση του εγκεφάλου. Τα παιδιά και οι ενήλικες που έχουν δυσκολία διατήρησης της προσοχής δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν για επαρκές χρονικό διάστημα, ώστε να τελειώσουν ένα έργο. Όταν οι γονείς βλέπουν ένα υπερκινητικό παιδί, σκέφτονται εσφαλμένα, ότι το παιδί έχει επιπλέον ενέργεια, ενώ, αντιθέτως, το παιδί έχει λιγότερη.

3. Διαταραχές επικοινωνίας

Η καλορυθμισμένη ακρόαση δεν είναι συνάρτηση του πόσο καλά ακούμε αλλά περισσότερο του πόσο καλά επεξεργαζόμαστε ό,τι ακούμε, δηλαδή, της ποιότητας εκμετάλλευσης της ακοής μας. Οι δυσκολίες επικοινωνίας είναι δυνατό να λάβουν πολλές μορφές. Σε μερικούς ανθρώπους με διαταραχή επικοινωνίας, το κορνάρισμα του αυτοκινήτου, το χτύπημα της πόρτας, η θορυβώδης ατμόσφαιρα του εστιατορίου, ακόμα και οι φωνές των συνεργατών, των γονέων και των φίλων είναι δυνατό να ληφθούν ως επιθετικές… Οι δυσκολίες της επικοινωνίας μπορεί να χαρακτηρίζονται από μια δυσκολία πρόσληψης της ομιλίας ή της προσωδίας. Επίσης κάποια άτομα δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη φωνή τους αποτελεσματικά, λόγω δυσκολίας ελέγχου των τομέων του επιτονισμού ή της έντασης της ομιλίας τους. Χωρίς τον έλεγχο αυτό, η φωνή μοιάζει επιθετική, κρύα, ή επίπεδη και κουραστική.

4. Προγεννετική προετοιμασία

Το πρόγραμμα εγκυμοσύνης, με παραλήπτη το αυτί του εμβρύου μέσω της οστέινης αγωγιμότητας του ήχου, μέσα από το σώμα της εγκύου, ενεργοποιεί το έμβρυο. Διαχέοντας ήχους στο ενδομήτριο περιβάλλον της μητέρας, η μέθοδο tomatis® στοχεύει στην άμβλυνση των καταθλιπτικών συναισθημάτων μετά τη γέννα, μείωση του άγχους και των εφιαλτών, στην καλύτερη ψυχοκινητική ανάπτυξη του εμβρύου, και μείωση του χρόνου της γέννας.

5. Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (Αυτισμός-Asperger)

Η μέθοδος Tomatis® δύναται να βελτιώσει τόσο την ικανότητα της επικοινωνίας όσο και την ποιότητα των ικανοτήτων δημιουργίας σχέσεων.

6. Ενσωμάτωση ξένων γλωσσών

Η μέθοδος Tomatis® διαθέτει πρόγραμμα προετοιμασίας εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας σε οποιαδήποτε ηλικία. Ουσιαστικά προετοιμάζει το αυτί να αφομοιώσει τους ήχους (την προσωδία) της γλώσσας που το άτομο επιθυμεί να μάθει.

7. Βελτίωση της φωνής και της μουσικότητας

Ηθοποιοί, Τραγουδιστές, Μουσικοί, παρουσιαστές, Δικηγόροι κ.α. μπορούν να βελτιώσουν την ακουστική τους αποκωδικοποίηση, την άρθωσή τους, άρα να αναπαράγουν καλύτερη φώνηση.

8. Ψυχοκινητικές δυσκολίες

Το Αυτί δεν είναι απλώς ένα αισθητήριο όργανο που συλλαμβάνει ήχους. Παίζει επίσης ένα σημαντικό ρόλο στην κινητική λειτουργία, στην ισορροπία, στη στάση του σώματος, χάρη στο αιθουσαίο σύστημα του αυτιού. Η μέθοδο tomatis® επιδρά άμεσα στη ρύθμιση και αλλαγή του μυικού τόνου, βελτίωση του ρυθμού και το συντονισμό των κινήσεων.

9. Σχολική ετοιμότητα και προετοιμασία για τις εξετάσεις

Πνευματική Διαύγεια, Αυξημένη Μνήμη και Συγκέντρωση, Μειωμένο Στρές και Άγχος, Κριτική ικανότητα και Αντίληψη.

10. Ηχοθεραπεία για άτομα τρίτης ηλικίας

Για Ενέργεια, Ευεξία και βελτίωση της Μνήμης. Μολονότι έχει αναγνωρισθεί η σημασία της άσκησης για τη διατήρηση του σώματος σε καλή κατάσταση, συχνά δεν αντιλαμβανόμαστε πως αυτή είναι εξίσου σημαντική και για την ευεξία του εγκεφάλου.

Ο εγκέφαλος διεγείρεται όταν του στέλνονται αισθητηριακά μηνύματα, και αυτός με τη σειρά του μας αναζωογονεί και μας χαλαρώνει. Ο ήχος είναι συνεπώς απαραίτητος για την προσωπικής μας ανάπτυξη. Ήχοι πλούσιοι σε υψηλές αρμονικές διεγείρουν ένα τεράστιο νευρωνικό δίκτυο που ελέγχει το συνολικό επίπεδο της εγκεφαλικής δραστηριότητας. Η αναζωογονητική δράση της μεθόδου Tomatis® έχει θετικά αποτελέσματα στη ρύθμιση του άγχους και του στρες.

Η Μέθοδος Tomatis® είναι εκπαιδευτικό ηχοθεραπευτικό πρόγραμμα και ΔΕΝ πρέπει να θεωρείται ιατρικό διαγνωστικό μέσο ή ιατρική θεραπεία.

[/dt_sc_toggle_framed]
[dt_sc_toggle_framed title=”Πως λειτουργεί η εκπαίδευση tomatis”]

Πως λειτουργεί η εκπαίδευση tomatis:

Το αυτί είναι το πρωτογενές αισθητήριο όργανο και παίζει σημαντικό ρόλο στη βιολογική, νοητική και ψυχολογική ανάπτυξη του ανθρώπου.

Η  μέθοδος tomatis®  είναι η Παιδαγωγική της Ακρόασης, η οποία έχει σκοπό, εκγυμνάζοντας τη σφύρα και τον άκμονα (τα δύο οστάρια στο μέσο ους), να φορτίσει με ενέργεια το φλοιό του εγκεφάλου.

Είναι η ηχητική εκπαίδευση, που απώτερο σκοπό έχει την αφύπνιση της επιθυμίας για σωστή επικοινωνία, γρήγορη και αποτελεσματική μάθηση, ψυχική γαλήνη και ηρεμία.

Η μέθοδος TOMATIS βασίζεται στη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στο αυτί – φωνή, στην ακοή – ακρόαση, στην ακουστική επεξεργασία – επικοινωνία, και ως μέσο χρησιμοποιεί το «Ηλεκτρονικό Αυτί» που λειτουργεί ως ιδανικό ανθρώπινο αυτί.

Τα δύο οστάρια του μέσου αυτιού, η σφύρα και ο άκμονας, αναλαμβάνουν την ερμηνεία των ακουστικών πληροφοριών στο έσω αυτί και από έπειτα τις στέλνουν στον εγκέφαλο. Όταν δυσλειτουργούν τα δύο αυτά οστάρια, ο εγκέφαλος θέτει σε λειτουργία ένα σύστημα προστασίας, ενεργοποιώντας μηχανισμούς άμυνας που εμποδίζουν την ακρόαση.

Ο ρόλος του «Ηλεκτρονικού Αυτιού» είναι να αποκαταστήσει τη λειτουργία των δύο ακουστικών οσταρίων, γυμνάζοντας τα με φιλτραρισμένα ηχητικά κύματα, ώστε να ξανά λειτουργήσουν πλήρως. Απομακρύνοντας τους μηχανισμούς άμυνας και ενεργοποιώντας την πλήρη ακουστική ικανότητα,  ο άνθρωπος να είναι σε θέση να ακροάται, να αντιλαμβάνεται, να επικοινωνεί και να μαθαίνει.
[/dt_sc_toggle_framed]
[dt_sc_toggle_framed title=”Eμφανή αποτελέσματα της μεθόδου Tomatis όταν εφαρμόζεται σε παιδιά”]

Eμφανή αποτελέσματα της μεθόδου Tomatis όταν εφαρμόζεται σε παιδιά

Τα πιο εμφανή αποτελέσματα που αναφέρονται είναι από γονείς που παρατηρούν μια βελτίωσης σε :

• Ποιότητα της φωνής (μιλώντας και τραγουδώντας)
• συγκέντρωση
• κατανόηση
• ικανότητα επικοινωνίας
• επιδεξιότητα ανάγνωσης
• προφορική και γραπτή έκφραση
• κινητικές δεξιότητες
• ταχύτητα
• τυπικότητα στο χρόνο
• μια καλύτερη αίσθηση του ρυθμού
• αυτοπεποίθηση
• γενική συμπεριφορά (ήρεμος ανοιχτός, κλπ).

Πόσο σύντομα γίνονται εμφανή τα αποτελέσματα της μεθόδου Tomatis;

Τα παρατηρήσιμα αποτελέσματα της μεθόδου Tomatis® αναλύονται σε δύο επίπεδα, ένα μάλλον επιφανειακό κα ένα πιο βαθύ.

Στο επιφανειακό επίπεδο, ένα πλήθος εμφανών αποτελεσμάτων είναι δυνατό να γίνουν αντιληπτά μάλλον γρήγορα, μέσα σε λίγες εβδομάδες ή ακόμα και λίγες ημέρες μετά την έναρξη των συνεδριών ακρόασης.

Σε βαθύτερο επίπεδο, πρέπει να γίνει κατανοητό πως η αναδιάρθρωση που επιτελείται με το Ηλεκτρονικό Αυτί επιτρέπει στο άτομο να ανακτήσει την εσωτερική του ισορροπία, και με αυτόν τον τρόπο να τροποποιήσει, με την καλύτερη έννοια του όρου, το αναπτυξιακό του/της σύστημα. Αυτή η, σε βάθος, εξέλιξη λαμβάνει χώρα με αργότερο ρυθμό.

Ένα από τα σημαντικά σημεία είναι να γίνει αντιληπτό πως αυτές οι βελτιώσεις δεν πρόκειται να διατηρηθούν μόνο για κάποιο χρόνο αλλά θα συνεχίσουν να υπάρχουν για χρόνο μετά το τέλος του προγράμματος ακρόασης Tomatis®.

Αν το πρόγραμμα εκπαίδευσης της ακρόασης με το Ηλεκτρονικό Αυτί διεξάγεται σωστά, τα αποτελέσματα θα διαρκέσουν αρκετά χρόνια και το άτομο θα έχει επανατοποθετηθεί σε μια κατάσταση εξελισσόμενης κανονικότητας στην οποία μόνο ένα νέο σημαντικό γεγονός θα ήταν σε θέση να δράσει αντίθετα.

[/dt_sc_toggle_framed]
[dt_sc_toggle_framed title=”Σε ποια ηλικία η μέθοδος Tomatis® είναι πιο αποτελεσματική;”]

Σε ποια ηλικία η μέθοδος Tomatis® είναι πιο αποτελεσματική;

Μολονότι η μέθοδος Tomatis® είναι αποτελεσματική σε κάθε περίπτωση, υπάρχουν συγκεκριμένες συνθήκες που μπορούν να διευκολύνον ή να δυσχεράνουν τη βελτίωση που αυτή παρουσιάζει. Με αυτό τον τρόπο, ανάλογα με τη φύση του προβλήματος, η νεότητα μπορεί να είναι θετικός παράγοντας. Αυτό συνήθως συμβαίνει όταν το πρόβλημα βρίσκεται σε γλωσσικό επίπεδο ή σε ψυχοκινητικό επίπεδο ή σχετίζεται με τις σχολικές επιδόσεις. Κατά τα άλλα, στην περίπτωση μεγαλύτερων ατόμων (έφηβοι και ενήλικες), το προσωπικό ενδιαφέρον και η συνειδητή συμμετοχή μπορεί συχνά να βοηθήσει στην υπέρβαση δυσκολιών συσχετιζόμενων με προβλήματα μακράς διαρκείας.

Στην πραγματικότητα δεν υπάρχει ηλικιακό όριο όσον αφορά τη βελτίωση που μπορεί να επιτευχθεί ακολουθώντας τη μέθοδο Tomatis®.  Η εμπειρία δείχνει πως στη μεγάλη πλειονότητα των περιπτώσεων μπορούν να επιτευχθούν τα βέλτιστα αποτελέσματα από άτομα όλων των ηλικιών, παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ηλικιωμένους.
[/dt_sc_toggle_framed]